Tradition als belastendes Erbe und produktives „Vorurteil“: Die Situation des Unterrichtswesens und der Pädagogik in Rumänien während der Diktatur

Fóris-Ferenczi, R. (2008). Tradition als belastendes Erbe und produktives „Vorurteil“: Die Situation des Unterrichtswesens und der Pädagogik in Rumänien während der Diktatur. European Journal of Mental Health, 201–226. Retrieved from https://ejmh.semmelweis.hu/test/index.php/ejmh/article/view/37